Видеонаблюдение на уроках: да или нет?

О видеонаблюдении в современных школах ведется много споров. Речь не идет об общих коридорах и школьном дворе. Вопросы возникают в том случае, если поступает предложение об установке системы видеонаблюдения именно в классе. Нужен ли тотальный контроль на уроках? За кем будут наблюдать в первую очередь? За преподавателем или за учениками?

Сначала затронем положительные стороны. Если установить (легально, разумеется) видеокамеру в классе, то о дисциплине можно будет не беспокоиться. Видеонаблюдение прекрасно дисциплинирует всех, кто во время съемки находится в помещении. В отношении детей это будет явным преимуществом. Ведь в любой момент родители могут включить компьютер и удаленно наблюдать за своим чадом. Учебный процесс будет полностью контролироваться как администрацией школы, так и родителями. Это хорошо лишь с одной стороны. В режиме онлайн можно наблюдать за открытыми уроками, то есть за настоящим мастер-классом. Разумеется, на экзаменах без видеонаблюдения не обойтись. В этом случае заранее будут предотвращены попытки обмана или аферы с обеих сторон. Кстати, если в школе произойдет неприятный инцидент (драка, воровство и так далее), то видеозаписи помогут досконально разобраться в ситуации. Этот факт тоже можно отнести к плюсам.

Но есть и этическая сторона дела. Кто дает право наблюдать за людьми без их явного согласия? Почему преподаватель должен все время оборачиваться на видеокамеру? Сосредоточиться и спокойно вести урок сможет далеко не каждый педагог. Детям немного легче, а вот взрослому придется приложить много усилий для проведения нормального школьного урока. Насчет законности видеонаблюдения на школьных уроках тоже можно поспорить. Для того чтобы легально установить камеру, необходимо получить письменное согласие педагогов и родителей всех школьников. Если такого документа не будет, ни о какой видеосъемке и речь вести нельзя. И наконец, оснащение классов системой видеонаблюдения — дело дорогостоящее. Кто должен нести финансовые затраты? Бюджет или родители?

Кто же будет решать вопрос о видеонаблюдении на школьных уроках? Кто станет отвечать за последствия? Пока эта проблема остается сложной.